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Die Schule hat den Auftrag zur ganzheitlichen Bildung und Erziehung der ihr anvertrauten Kinder und Jugendlichen. Dabei soll der junge Mensch in seiner Wesensart angenommen und ihm die Chance und Unterstützung zur ganzheit-lichen Weiterentwicklung gegeben werden. Gemeint ist ein lebensbegleitender Entwicklungsprozess, bei dem geistige, kulturelle und lebenspraktische Fähig-keiten, sowie personale und soziale Kompetenzen erweitert werden sollen.

 

Das Schulprofil ist die DNA der Schule, also genau das, was sie von anderen Schulen unterscheidet. Eben dieses Schulprofil ist der Eindruck, was die am Schulleben Beteiligten, aber auch Außenstehende als das Besondere dieser Schule wahrnehmen.

 

Das Schulprofil kann und sollte sich ergeben aus

 

· den pädagogischen Schwerpunkten und Aktivitäten

· den örtlichen Gegebenheiten in und außerhalb der Schule

· den bestehenden Traditionen, deshalb kann ein Schulprofil nicht statisch sein, sondern sollte sich stets der jeweiligen Schulrealität anpassen.

 

Die GHS Daxlanden ist ein Ort des Miteinanderlernens und -lebens. Unser Schulprofil gliedert sich in die Bereiche

 

· naturnah und heimatverbunden

· innovativ und weltoffen

 

Diese Bereiche stützen sich besonders auf die vier Säulen

 

· Fachkompetenz

· Sozialkompetenz

· Personalkompetenz

· Methodenkompetenz